논증의 기록
서울대학교 발전계획 · Notes
논증의 기록
발전계획서는 결론입니다. 그 결론에 이른 과정을 2026년 6월 14일부터 8월 20일까지 14편의 글로 먼저 적었습니다. 계획의 어느 부분이 어느 글에서 나왔는지를 아래에 묶었습니다. 글은 게시된 원문 그대로이며, 계획서보다 먼저 쓰였습니다.
❶ 연구
연구의 시간과 공간을 다시 정하는 글
06.16
08.13
10년의 연구, 3년의 재원
3년 주기의 재원으로 10년이 걸리는 연구를 어떻게 지킬 것인가 — 자산, 기부, 국가 재원, 세 기둥의 순서.
→ ①-2 3천억 원 연구기금 · IV-2 재정08.10
❷ 교육
무엇을 가르치는가에서 어떻게 생각하는가로
06.19
06.28
학부 기초교양 교육의 제도적 설계 — 전 계열을 아우르는 보편적 지성론
전 계열 학생에게 같은 질문의 힘을 기르는 교양 경로는 어떻게 설계되는가.
→ ②-1 3×3 질문·성장 교육체계07.15
생성형 AI 시대, 서울대학교의 책무 — 증강된 지성인 양성을 위하여
AI와 함께 배우되 무엇을 검증하고 누가 책임지는가 — 평가와 교육 거버넌스의 전환.
→ ②-2 교과별 AI 활용단계 · ②-3 과정 중심 평가❸ 사람과 행정
일하는 방식이 곧 대학의 조건이라는 글
08.06
08.08
❹ 캠퍼스와 네트워크
다섯 캠퍼스를 하나의 계획으로 보는 글
08.16
❺ 기여
대학의 성과가 누구에게 닿는가를 묻는 글
08.20
공통 기반
정하는 일과 재정의 조건에 관한 글
08.18
06.14
기부자의 요구, 그리고 대학의 응답 — 1,000억 연구기금 유치의 행정 공학
성과를 약속하는 대신 운용의 조건을 약속하면 무엇이 달라지는가.
→ 공통 기반 02 지속가능한 재정 · ①-2걸어온 길
계획 이전에 있었던 질문
07.02
06.20
관악의 첫 관문에서 연구의 최전선까지 — 두 역할이 하나의 궤적이었음을 확인하며
기초교육원장에서 자연과학대학장까지, 교육 설계와 연구 생태계가 하나의 일이었음을 확인하는 글.
→ 소견서 II 경력과 업적